一、教师备课管理
1.熟悉教学计划，明确所教学科目课程在考试中要达到怎么样目标，领会教学大纲精神,明确课程的性质、任务和基本要求,选定合适教辅资料等。
2、确定重点、难点,分清主次,抓住基本概念、基本理论,合理分配各教学环节和各部分内容的学时。注意与前导后续课程的关系,以便相互衔接,避免脱节与重复
3、每学期末制订出下学期所授课程的计划,一式二份(教师本人、机构各一份),授课计划内容包括
二、教师教务工作管理
1、及时将一周学生的辅导情况汇报给家长,如告知家长学生当天作业完成的质量,当天学生上课表现及帮助学生进步的措施等,并将沟通内容填写在沟通服务表上。
2、教务会时,提出在教学中碰到的相关问题,相互交流、讨论,取长补短,相互学习教学经验。
4、严格按照中心制定的课程表上课,不得随意调整、删减、增加教学课时,确实要调整或变更的,应提前一周向教学主管提出申请,经教务处研究后决定。
三、教学服务职责
1、教师对所教学生要有服务意识、服务态度,关心学生,不打骂学生
2、每周要对所教学生进行线上或线下沟通回访，确保特殊时间节点对家长和孩子的提前安排和知晓。
3、对上门咨询家长,要亲切对待,解决其疑问。
4、要认真对待家长所提意见,对合理意见,应积极采纳,并认真改进。